LOS JÓVENES DE BENIDORM, ALCOY, DENIA Y ALICANTE DIFUNDEN SU PROPUESTA DE TURISMO DE EMOCIONES, UN PROYECTO SERIO Y RESPONSABLE QUE QUIEREN QUE CALE EN LA SOCIEDAD

LOS ADOLESCENTES DE BENIDORM LIDERAN LA PRIMERA SOLUCIÓN CONTRA EL TURISMO DE EXCESOS Y DESENFRENO

LOS “POSITIVE DISRUPTERS” PRESENTAN A LAS INSTITUCIONES EL PLAN QUE HAN DISEÑADO PARA LUCHAR CONTRA EL TURISMO DE EXCESOS Y PIDEN QUE SE LES DE VOZ Y ESPACIO PARA DIFUNDIRLO EN LOS CANALES OFICIALES DE TURISMO.

EL COLEGIO INTERNACIONAL LOPE DE VEGA COORDINA EL PROYECTO EN EL QUE PARTICIPAN LOS INSTITUTOS MEDITERRÀNIA, ALMADRAVA, BEATRIU FAJARDO DE MENDOZA Y BERNAT DE SARRIÀ DE BENIDORM, EL IES ANDREU SEMPERE DE ALCOY,   EL HISTORIADOR CHABÁS DE DENIA Y EL COLEGIO SAN AGUSTÍN DE ALICANTE.

Un centenar de jóvenes de entre 15 y 17 años de 8 centros educativos de Benidorm, Denia, Alcoy y Alicante han desarrollado conjuntamente un proyecto pionero que presentarán a las autoridades y a los medios de comunicación los días 13 y 15 de junio.

 Los “LdV Positive Disrupters” proponen alternativas de ocio y turismo saludable para luchar contra las prácticas desenfrenadas de una parte de la juventud. Para ello han elaborado varias rutas de emociones en la provincia de Alicante que pueden descargarse desde una aplicación gratuita en el móvil, además de un decálogo de intenciones que quieren compartir con otros chicos de su edad.

  Los “LdV Positive Disrtupters” ya tienen fecha y lugar para presentar su proyecto de Turismo de Emociones. Estarán el día 15 de junio a las 11h en el Salón de Plenos de Benidorm, ante el Alcalde Antonio Pérez Pérez, las asociaciones turísticas y hoteleras más importantes de la ciudad y los colectivos de jóvenes de su edad.

El proyecto lo abanderan un centenar de jóvenes de 8 centros educativos, cinco de Benidorm, uno de Alcoy, uno de Denia y uno Alicante, aunque detrás de ellos, secundando su iniciativa, hay muchos más. La idea surgió de un grupo de alumnos de 3º de la ESO del Colegio Internacional Lope de Vega y desde un primer momento se sumaron más centros. Son jóvenes disruptivos que no se conforman con la realidad que se muestra de ellos. Plantean otra forma de vivir el ocio de su edad, alejándose de los excesos y el desenfreno y proponen alternativas de ocio y turismo sanos, alineados con los lugares más emblemáticos de Benidorm y la Costa Blanca. Lo hacen, además, coincidiendo con el Año Internacional del Turismo Sostenible promulgado por la UNESCO y, para llevarlo a cabo, piden la implicación de las administraciones públicas competentes en las áreas de turismo y educación.

La próxima semana, en Benidorm, harán público el mapa de emociones que juntos han elaborado en la aplicación Geo Aumentaty, y cuyas rutas pueden descargarse desde el móvil de forma gratuita. En total han creado cuatro rutas con más de 80 puntos emblemáticos de Benidorm, Alcoy, Denia, Alicante y sus respectivas comarcas, que los alumnos han geolocalizado. La originalidad de este mapa es que en cada uno de esos puntos no sólo han contado la relevancia histórica, cultural o medioambiental ni su belleza, sino que han ido más allá, relatando las emociones que sienten cuando se encuentran allí para, de esta forma, compartirlas con los demás.

Además del mapa, los chicos han elaborado un Manifiesto que recoge sus demandas y que presentarán ante las Administraciones, los medios y la sociedad, y un Decálogo de compromiso de cara al futuro. Ambos documentos se entregarán a las autoridades competentes en el ámbito turístico y educativo de todos los niveles.

Su petición también está en la plataforma Change, org, desde la que piden firmas. Con ellas pretenden conseguir el apoyo social e institucional que les garantice el éxito en sus demandas

Los centros que participan en este proyecto son: el Colegio Internacional Lope de Vega, el IES Mediterrània, L’Almadrava, Bernat de Sarrià y Beatriu Fajardo de Mendoza, de Benidorm, junto con el IES Andreu Sempere de Alcoy, El IES Chabás, de Denia y el Colegio San Agustín de Alicante.

Para más información:

Ana Llorca

Responsable Comunicación

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